ELS WIKIS

Un wikispace és un espai a internet on es poden compartir documents. A més, pots fer que tothom pugui editar aquell document i, per tant, estigui en continua modificació. També admet comentaris, els quals són recollits en l'apartat anomenat "Discussió".
Un espai wiki molt conegut és la wikipedia.

http://dotsub.com/view/77366331-a04d-48f0-8cab-cb5e278c4033

Utilitats educatives del wikispace:

1. Pots compartir i elavorar temes
2. Hi han treballs que s'han de fer entre tots. Aquest és un espai molt senzill i pràctic per poder fer-los.
3. Es poden penjar textos amb procés d'elavoració, que, a diferència d'altres espais, com el Blog, no seria possible.
4. És útil per organitzar feines entre un grup.

Diferències entre un bloc i un wiki

La gran diferència entre un bloc i un wiki és que, el bloc ha estat creat per ser majoritàriament individual. En canvi, el wiki està pensat per a grups de dues o més persones.

També és important destacar que el contingut del bloc és estàtic, ja que cada text del bloc és "autònom". Independent dels altres. El contingut del wiki però, és dinàmic. Els textos s'estructuren per pàgines i estan relacionats amb un mateix índex.

Una altre diferència pot ser la data de publicació. Les publicacions d'un bloc es troben totes ordenades en ordre cronològic i van seguides una darrere l'altre. En canvi, els wikis són intemporals, els textos estan en continues modificacions i cada publicació es troba en una pàgina diferent de les altres.

Per últim, el bloc té l'opció d'activar o desactivar l'apartat de comentaris. Per aquí és on l'autor rep l'opinió dels lectors i s'estableix, a vegades, una relació entre bloggers. En els wikis, la interacció es fa mitjançant l'edició dels textos. Quan es vol comentar alguna cosa no es fa mitjançant comentaris sinó a l'apartat de "discussió".

On ho anem guardant? Delicious

Segur que algun cop us ha passat que, heu visitat una pàgina interessant i després no l'heu tornat a trobar.
Per a què això no passi, hi ha molta gent que utilitza l'eina de "favoritos" a l'ordinador.
Utilitzar "favoritos" no és una mala opció, però si que té alguns inconvenients: si canvies d'ordinador perds tots els links guardats i l'opció d'etiquetar i documentar les adreces que guardes són molt pobres.

Per a què això no passi, pots utilitzar DELICIOUS.
Delicious és un espai a internet on que ens permet emmagatzemar, escriure comentaris i posar etiquetes a les webs. A més, el podem compartir, ja que hi ha l'opció de fer el nostre perfil públic.

Utilitzar Delicious és molt senzill. Aquí podeu veure els passos que cal seguir:

1. Entra a Delicious.com
2. JOIN. Tens l'opció de connectar el Delicious amb el Facebook, el Twitter o amb l'adreça electrònica. En aquest cas, utilitzarem l'adreça electrònica.
3. Una vegada registrat/da, ja pots començar a editar el teu perfil i a afegir nous links.

4. Un cop ja tens el teu compte actualitzat, pots començar a buscar delicious d'altres persones les quals t'interessa seguir i seguir-les. 

Tornant al teu perfil, a l'opció de "Feeds" podràs veure tots els links d'aquelles persones a les quals segueixes.

RSS

JA ESTAN ACTIVADES LES RSS AL BLOG!

QUÈ ÉS UN RSS? PER A QUÈ SERVEIX?

El RSS consisteix en la possibilitat de subscripció a un lloc d'Internet, de forma que si aquesta publica un nou contingut, els interessats puguin rebre-ho al moment. Els subscriptors reben el contingut propi de la informació i no només un avís de la seva existència. Per tant, el que es produeix és una redistribució de la font desde la font d'origen cap a una multitud de destinataris.

Ho podeu veure explicat en el vídeo:

http://dotsub.com/view/b27cae35-5d23-422b-b078-06f2f660fe23 

--> Normalment no es rep la informació per correu electrònic ja que cada cop més està més saturat i és més dificil de gestionar. Per això, existeixen eines (agregadors), per gestionar des d'un únic punt totes les subscripcions RSS que poguem tenir. Aquests acostumen a ser gratuïts i funcionen en qualsevol navagador sense cap software adicional. Algunes de les opcions més conegudes són: Netvibes, Bloglines, FeedReader i GOOGLE READER.


    Passos a seguir:

1. Entra a gmail (si encara no disposes d'un compte, primer REGISTRE'T)

2. A la part de d'alt, entra Reader

3. Després, ves al teu blog, web, etc, i clica a Disseny, Nou gadget i afegeix "Enlaces de Suscripción".

Ara, ja tens activat el RSS al teu espai. 

Últim pas:
4. Tornar a Google Reader i enganxar l'adreçar URL de la qual vols rebre la informació al botó suscribir.

El bon comunicador

A Comunicació oral, escrita i digital i, a partir d'ara COED, hem tractat què és llenguatge i llengua i com ha de ser un bon comunicador.

La conclusió que hem extret és que:
--> La llengua és la creació del llenguatge i consisteix en un conjunt de signes i símbols, tan verbals com orals, propis d'un grup social determinat
--> El llenguatge és un mitjà de comunicació pel qual podem organitzar l'entorn i entendre'l. A més, és la facultat que ens permet definir-nos i diferenciar-nos de les altres espècies.

Com segurament tots sabeu, fins ara, la llengua és el que s'havia d'estudiar a les escoles per poder ser un bon comunicador. Allò que necessitava un ésser per poder viure era la llengua. Ara, en canvi, ens hem adonat que no hi ha prou amb això. Es tenen molt en compte altres espectes com pot ser l'humor, el silenci, la gesticulació, la mirada, etc. Per tant, com tots aquests aspectes no l'engloba la llengua, s'ha creat la competència comunicativa.

Vegeu aquest vídeo. Creieu que és un bon comunicador?

Les característiques d'un comunicador eficaç són diverses i no existeix cap llista tancada. Varia segons el públic.

Tenint en compte tot això après, m'he adonat de diverses coses.
Primer de tot, un mestre ha de ser un perfecte bon comunicador. Per això, si vull arribar a ser una bona comunicadora, no només he de dominar la llengua. També he d'aprendre altres aspectes que com jo, moltes persones creuen que no es poden aprendre. 
Un llibre que us recomano és: "Com parlar bé en públic" de Joana Rubio i Fransesc Puigpelat, perquè parla de les tècniques concretes, gestos estudiats i mètodes que utilitzen els grans oradors  i que tothom pot aprendre.

La llengua que s'ha d'adquirir és la Llengua Oral Formal. Aquesta llengua no s'estudia en cap etapa de la nostra formació acadèmica obligatòria però si que recull característiques del Canal oral (la conversa) i del canal escrit (la carta formal).
La Llengua Oral Formal s'utilitza a les explicacions de qualsevol tema acadèmic, a l'hora de llegir un conte a l'escola, una entrevista, als debats del seminari...per això és molt important dominar-la. 

Enllaç d'interès: http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/catalunya-conoce-esta-noche-ciudadano-predilecto-1820661

La llengua oral formal

Ahir, a la classe de COED vam veure els trets característics de la llengua oral formal.

D'aquesta sessió puc extreure que quan parlem de llengua oral formal no només ens referim a trets lingüístics sinó també a trets contextuals i textuals. Aquesta sessió i les que farem més endavant ens ajudaran a fer una bona presentació del treball d'identitat i territori que haurem de fer cap a finals del semestre.

Quan parlem de trets contextuals estem parlant de l'espai i el temps. La llengua no té un caràcter universal, no a tot arreu és igual, hi ha diferents grups socials i, per això, requereix un aprenentatge escolar. A més a més, tot allò que es diu en un discurs és efímer, produït en temps real. Per això cal estar molt atents allò que es diu, perquè, allò que es diu és allò que es queda. Per últim, és un context compartit, hi ha interacció visual i emotiva. Aquesta interacció és la clau de l'èxit de la comunicació.

Els trets textuals han de ser formals i generalment monologada. Per tant, tu ets l'únic responsable del teu text. T'ajudes amb un guió. Normalment l'objectiu és informar, tot i que també es pretén emocionar, canviar d'opinió, etc. Per això és important saber les característiques de cada situació per organitzar la informació i deixar, també, lloc a l'espontaneïtat.

Per últim, els trets lingüístics són els "més importants". Té a veure amb l'entonació. Per a què el discurs no sigui pla les frases han de ser interrogatives i amb exclamacions. S'ha de tenir cura melòdica del discurs. Té relació amb l'actitud, és a dir, com està situat l'emissor davant del públic. També és important tenir cura de no fer ocurrència d'elements díctics (tot allò relacionat amb el context: preposicions, determinants, etc), interjeccions anacoluts (a mitja frase canviar el subjecte), canvis de direcció sintàctica (ordre lògic/estàndar: subj+verb+complement), etc. Per últim, has de tenir una bona correció de la normativa i ús de la varietat estàndard de la llengua.

COMENCEM SEMINARI

Aquesta setmana, a Blanquerna, tot els grups de seminari de primer ja em començat.
A part de les presentacions corresponents de tots els que formem part del petit grup, ja em començat a fer feina.

1. Primer de tot, LLEGIR la NORMATIVA ACADÈMICA dels Estudis de Grau de Blanquerna. És molt important que sempre, estiguis on estiguis, sàpigues la normativa i la tinguis ben a l'abast. Així podràs consultar-la en qualsevol moment i  prevenir problemes.


2. REVISTES EDUCATIVES:

Els objectius d'aquesta activitat són:

• Fomentar el coneixement de les revistes de caire educatiu.
• Propiciar el coneixement de la biblioteca.
• Potenciar la comunicació en el si del seminari.

L’activitat, que es realitza  per parelles, consisteix en triar, de la biblioteca, una revista educativa i donar-la  a conèixer als companys del seminari. 
La Vero i Jo, hem triat la revista "Viure en família". Aquí us deixo la fitxa tècnica, per si us interessa:

• Fitxa tècnica:

Nom: Viure en família.

Autors: Eva Bach, Míriam Tirado, Julia Mateo, Esther van Zoen.

Número d’edició: 45. Setembre. Octubre 2012.

Preu: 3,50€.

Idioma: Català.

Editoria: GRAÓ.

Articles destacats:

1. Embaràs
1. Els beneficis del massatge
2. Viure sense gluten
3. Crear amb la natura
2. Blocs
1. Mares a la xarxa
3. Comunicació
1. Escoltar i parlar amb els fills

Pràctica amb Google Drive

Ahir, a classe de GTIC, el professor ens va proposar que, en grups de quatre, realitzéssim el nostre primer document compartit per Google Drive.

Tema: l'equinoteràpia

• Abans de tot, m'agradaria que contestéssiu un qüestinari per vuere el coneixement de les persones en general sobre aquest tema.

El meu grup hem escollit l'equinoteràpia com a tema.

Aquí podeu veure el nostre treball.

A més del document, també hem fet una presentació on podeu trobar tota la informació del document d'una manera resumida i amb moltes fotografies. 
A veure que us sembla.